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只当自己没有看到，笑眯眯地问道：“班长，你怎么回来了啊？”“刚刚去打球了，回来拿书包。”“哦。”范小语意味深长地应了一声。通常情况下，男生就算放学后要去打篮球，也会将书包一起带走，因为从cao场返回教室的距离挺远的。范小语挤眉弄眼地看了看向阳。向阳不解。邢昭严看了向阳一眼，本想进去拿书包，结果他又顿住身子，转过头说了一句：“向阳你等会，我想和你说件事。”“嗯？”向阳本想问什么事情，他就跑进教室了。范小语伸手搭上向阳的肩膀，笑着说：“我就不当电灯泡了，先撤了。”“小语……”范小语靠近她，低声说：“我觉得他就是故意回来的，肯定是为了找你。”向阳也有这个感觉。范小语赶忙道：“那我先走了，有事回去你再打电话给我。”向阳其实很想让她留下来陪自己，可是也知道邢昭严说的话，还是不要有其他人在场好。邢昭严拿了书包出来，见向阳还在，不禁朝着她笑了笑。向阳也想回以微笑，可是她笑不出来，于是只好问道：“你想和我说什么事情？”行昭严和她并肩往楼下走去，边问：“你还在生气吗？”向阳问他：“我生什么气？”“上次你因为付管弦那件事情后，都没有和我好好说过话。”“有吗？”向阳其实就是怕自己说多错多，所以干脆就不让自己开口了。邢昭严道：“其实那天我心情不好，当你质问我的时候，我感觉心里就像被扎了一刀一样。”向阳不敢看他，只低着头看地面，默默地走着。邢昭严看着她的侧脸，停了一会儿问道：“我们还能像从前那样相处吗？”向阳抬头问：“现在不是就和以前一样吗？”“不一样。”邢昭严步步紧逼道：“我感觉你在处处躲着我。”向阳还没想好怎么接话，他又掷地有声地接了三个字：“故意的！”向阳无话可说，她确实有故意避开他。因为连她自己也说不清，那别扭的感觉是怎么回事。邢昭严见她不说话，又追着问：“可以吗？回到从前那种关系。”向阳想自己若是不答应，他肯定还会继续这个话题，于是点头，如他所愿地回了一个字：“好！”作者有话要说： 还有一更。☆、第37章小小青梅37向阳没有想到的是,过了两天,范小语会拿着自己和邢昭严的照片给自己看。一进教室,范小语就神秘兮兮地将手机递给她,“你前两天和邢昭严一起走,不知被什么人拍到了。”向阳一听,低头一看,手机上显示的果然是自己和邢昭严的照片。两人并肩走着，夕阳的余晖铺在身后的走廊上,虽然拍的有些模糊，但正是因为这一种不清不楚的感觉营造出了一种说不尽的朦胧感。两人都是俊男美女,又因为在身高上都很有优势,所以哪怕轮廓看不太清楚,可认识他们的人细细看两眼,还是敢断定就是向阳和邢昭严。无人的走廊,唯有两人近距离地站在一起，气氛怎么看都觉得很和谐。向阳诧异,“这照片哪里来的？”“我也不清楚,反正空间和朋友圈，还有微博，好多都转发了。题目就叫什么青临高中当年的记忆。”范小语说：“打着怀旧的牌,我看了微博，除了在校生，很多毕业生也转发了。”向阳无语，坐在座位上忧心忡忡,“最好别又有什么流言蜚语传出来。”范小语了然地看了她一眼。向阳吃惊，“有同学在传了？”“嗯，在传了，不过版本最多的是，付管弦是因为你和邢昭严打的架，反正三角关系，人们大多就爱脑补，你懂得。”向阳身上背负的流言哪里少了，于是她点头，“我知道。”付管弦不在学校，她不担心什么。但是，邢昭严在学校，她是不是得避着他一些？向阳一整天都不怎么出教室的大门，不过，她也敏感地感觉到大家看她的眼神怪怪的。邢昭严好几次都想找她说话，但是每次看她，眼神都是欲言又止。向阳自然不敢这个时候还和他说上话。放学后，向阳去了一趟洗手间，听着洗手间里的女生一个劲儿地诋毁自己和邢昭严，一个劲儿地为付管弦鸣不平。还有女生脑洞极好地脑补了一出向阳和邢昭严如何狼狈为jian逼走了付管弦的年度大戏。向阳听着，简直甘拜下风。好不容易挨了二十分钟，她们散了，向阳才走了出来。她低头打开水龙头洗手，一边出神想着：只要再熬过这个折磨的高中时期，就可以看见曙光了。大学她是绝对不会再蠢到跟付管弦考同一所学校的！根本就是人红是非多！流言蜚语传了好些日子，向阳只能尽量让自己忽略。不过估计学校老师也有所耳闻了，某天中午，班主任老师特意让她去了一趟办公室，问她今年几岁了。向阳如实答了，“十七岁。”班主任若有所思地说：“十七岁，果然很年轻，想我当初十七岁的时候……”她故意说到一半就停了。向阳看着她们班主任年轻的脸庞，问道：“老师，你应该年纪也不大啊！”“都二十七了，老了。”向阳笑着说：“不，还是很年轻。”班主任笑了笑，说：“我们来聊聊心？”向阳心里咯噔了一下，直觉老师就是想和自己说那一个敏感的话题。向阳争取时间打好腹稿，她礼貌道：“老师，你说。”班主任悠悠道：“我十七岁的时候，也读高二，但是高中后来的那两年，我过的并不是很快乐。其实，对于那时的我包括对现在的我来说，所谓的快乐就是能全身心地融入到某一件事情当中，当然，当时的首要事情就是学习。可是，我却没法聚精会神，因为我觉得自己在意起了一个高一同班的男生，高二分班之后，这种感觉就越发明显了。”向阳有些意外，她没有想到班主任老师竟然会和自己说这些，她很好奇：“老师，后来呢？”“后来，我就时时刻刻都想要注意他，会在人群里下意识地搜寻他的身影，但是他读理科，班级距离我非常远，我们一个月要是能在学校里遇上两次，我就会很欣喜若狂。这种心情所带给我的是焦躁不安，是爱胡思乱想。我会因为他每一次无视我，或者每一次遇到我不和我打招呼而伤心，继而自己衍生很多种幼稚而又莫名其妙的想法。这种心情，我不敢和